DEEDU Luminosity Дейност: 6 стъпки

2024 Автор: John Day | [email protected]. Последно модифициран: 2024-01-30 07:51

Целта на тази дейност е да увеличи чувствителността на потребителя към консумацията на енергия за контрол на яркостта.

Тази дейност е предназначена за деца над 9 години, които могат да четат и разбират индикативните измервания на яркостта и информацията, която се появява на дисплеите.

Използването на електричество в дома се нарича "битово потребление". Енергийната ефективност е способността да се използват интелигентно ресурси, като се намалят максимално отпадъците. Например, стая, която не се посещава от никого, може да не се нуждае от климатик или изкуствена светлина. Адаптирането на запалването или регулирането на интензивността на потребителите на тази среда позволява по -интелигентно използване на ресурсите, следователно по -ефективно използване, при което отпадъците се свеждат до минимум. Колкото по -ниска е загубата на енергия за постигане на определена цел, толкова по -висока е степента на енергийна ефективност. Търсенето на енергия нараства по целия свят. Ситуацията на енергийния пазар се затопля и цените на енергията растат. Съществува силна връзка между търсенето на енергия и социалното напрежение в света. Освен това съществува силна връзка между масовото използване на минерални ресурси, замърсяването, увеличаването по -специално на болестите, опустиняването и глобалното затопляне. Много от най -важните проблеми в света са свързани с използването на енергия. Намаляването на търсенето на енергия би довело до объркване на много глобални проблеми. И така, как можем да постигнем енергийна ефективност в нашата жизнена среда? Могат да се предприемат много малки стъпки, за да се използва по -добре консумацията. Целта на тази дейност е да накара потребителя да научи основните проблеми, свързани с домашния свят, и да се научи да приема всички решения, за да предотврати неефективното използване на енергия.

Стъпка 1: Създаване на околна среда

От какво имаш нужда?

1 - Устройство за дистанционно управление #Deedu;

2 - Околна среда Nodered и Blynq;

3 - Кутия, чиято цел е да абстрахира концепцията за домашна среда.

Как да създадем среда

Тук трябва да опишем как е създадена миниатюрната къща, средата, която трябва да се симулира и нещата, които трябва да направите:

Как да изградим кутията?

Взимаме кутия с обувки, които вече не използваме;

С помощта на ножица със заоблен връх нека отрежем една от по -късите страни на кутията.

Оттук можем да наблюдаваме вътре в самата кутия какво ще бъде симулирано; Нека изрежем другата малка страна по същия начин. От това ще вмъкнем малкия вентилатор; Поставяйки устройството вътре в кутията, ние създадохме нашата миниатюрна стая и сме готови за експеримента.

Стъпка 2: Как да изградим устройството?

За конструкцията на устройството се консултирайте с ръководството на следната връзка:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Необходимо е печатната платка да бъде добре запоена, така че веригите да са устойчиви и да не се изключват, когато ще поставяте всичко в кутията. след като печатната платка приключи, тя ще трябва да бъде поставена над малината, за да бъде пусната в експлоатация.

За да проверите дали всичко работи добре, включете малината и поставете печатната платка над нея. С помощта на тестер можете да проверите дали всички връзки са направени добре, просто проверете дали напрежението достига всички желани точки. След това може да се повтори по -задълбочен тест, когато цялото устройство е готово. Приложената диаграма също показва температурния сензор, тъй като въпросната дейност е част от пакет от педагогически инструменти за подобряване на екологичната чувствителност на потребителя. След това температурният сензор се използва в друга дейност, но създаването на печатна платка за настройка на устройството е за предпочитане и като единствен. По този начин можете да използвате повторно едно и също устройство за всички налични дейности.

Стъпка 3: Как да подготвим приложението Blynk?

За да настроите софтуерната система чрез Blynk, трябва да следвате отново ръководството за връзки:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

След като приложението е изтеглено от магазина, е необходимо да регистрирате Blynk акаунт, като създадете профил, след което трябва да се създаде нов проект и да се генерира маркер. Токенът е елемент, който действа като споделен ключ, тоест това е дума (знак), която уникално идентифицира проекта и ви позволява да свържете устройството към терминала за управление.

Приложението може да се изпълнява на таблети и смартфони с Android и Ios. Това позволява на по -широка аудитория от хора да управляват и реализират дистанционното управление.

Приложението Blynk ви позволява лесно да персонализирате и промените интерфейса на дистанционното управление. Това ръководство обяснява как да направите версия на дистанционното управление, но нищо не ви пречи да добавите нови функции, за да го направите още по -полезен и приятен.

За да затворите всичко в обвивка, може да е полезно да отпечатате 3D подходящата кутия, чийто източник може да бъде изтеглен на следната връзка.

www.thingiverse.com/thing:4062244

Стъпка 4: Мониторинг на околната среда

За да проверите условията на околната светлина, просто следвайте стойностите, които могат да бъдат прочетени на дисплея. След като всичко е готово, стойността на яркостта, която устройството измерва по време на работа, трябва да бъде четлива, стойността варира в зависимост от промяната на яркостта на околната среда.

Ако го поставим на открито в слънчев ден, той ще отбележи определено висока стойност, ако го държим в стая на тъмно, той ще върне стойност, близка до нула, ако не и нула. Като включваме и изключваме USB лампата, използвайки USB порта, контролиран от устройството, ще прочетем вариация на измерената яркост.

Стъпка 5: Заключване на дейността

Смята се, че в края на дейността децата ще изработят страница с дневник, като ги помолят да разкажат преживяното, като подчертаят силните и слабите страни на устройството, което са използвали, и да дадат съвет на създателите.

Това ще обслужва администраторите, както и създателите на устройството, на много фронтове. Несъмнено ще бъде полезно за създателите да работят върху слабите места и следователно да се подобряват. От друга страна, тя ще служи като вид база данни. Всъщност тази страница с дневник ще бъде съхранявана от създателите в архив, за да бъде винаги достъпна. Освен това, ако възникнат критичните проблеми, след като бъдат подобрени, създателите биха могли да помислят да извършат отново тази дейност. Следователно последното става от съществено значение за формирането на архив и за да може да се сравняват резултатите, ако дейността бъде предложена отново по -късно.

Стъпка 6: Резултати

Извършвайки тази дейност, която силно припомня реалността, децата разбират, че това устройство наистина може да се приложи във всяка домашна среда, включително в собствения им дом.

В края на дейността децата трябваше да усъвършенстват осъзнаването на околната среда.

Целта на дейността е да стимулира потребителя да използва съзнателно енергийните ресурси в дома. Абстракцията на домашната среда чрез кутията е насочена към възбуждане на връзка в съзнанието на потребителя с истински ежедневен случай. По този начин потребителят усвоява предимствата на използването на цифрова технология за по -ефективно използване на вътрешните ресурси. Възприемането на по -голяма ефективност показва на потребителя усещането за намаляване на отпадъците.

Този урок е създаден като част от проекта DEEDU, съфинансиран от програмата Erasmus + на Европейската комисия. Проект №: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Съдържанието на тази публикация не отразява официалното мнение на Европейския съюз. Отговорността за информацията и възгледите, изразени в нея, е изцяло на авторите. За повече информация, пишете ни на [email protected]